Работы, выполненные в рамках групповых проектов по дисциплине «Бизнес-статистика».

Итоговый проект выполняли студенты 2-го курса специальности «Бизнес-администрирования».

Сроки выполнения проекта апрель-май 2018 года.

Задание группового проекта.

Тема «Визуализация статистической информации ресурсами инфографики».

Выполнение проекта предполагалось с помощью одного из методов Бизнес-статистики:

  • метод средних величин и показателей вариации;
  • выборочный метод;
  • метод рядов динамики (временных рядов);
  • индексный метод;
  • корреляционно-регрессионный анализ.

Читать далее Работы, выполненные в рамках групповых проектов по дисциплине «Бизнес-статистика».

Проектная деятельность в рамках изучения дисциплины «Информационные технологии»

Мигачева Марина Евгеньевна,

старший преподаватель кафедры менеджмента технологий


По дисциплине «Информационные технологии. Базы данных и основы программирования» со студентами (специальность «Бизнес-администрирование», 1 курс, 2 семестр) практикуются различные активные формы обучения. Зачастую в рамках одного тематического блока используется интеграция нескольких форм. Данная практика позволяет существенно шире взглянуть на проблематику дисциплины, продемонстрировать ее практическую востребованность, активизировать полезную деятельность обучаемых (мотивированная, осознанная работа над практическими задачами), увеличить степень вовлечения студентов в рабочий процесс, позволить желающим получить дополнительную информацию и реализовать ее на практических заданиях.

По итогам курса ребята выполняют индивидуальный проект на тему «Проектирование и разработка базы данных для …» — каждый выбирает самостоятельно сферу, проблематику, объем задач и прочие критерии для работы, учитывая обязательные требования к проекту. Выбранные темы утверждаются на кафедре, представление и защита проекта проходит как форма экзамена. Подготовка проекта ведется весь семестр, формируя итоговую работу по мере изучения тем и отработки практических навыков на занятиях.

Читать далее Проектная деятельность в рамках изучения дисциплины «Информационные технологии»

Пример использования технологии вовлечения в обучение

Технология вовлечения в обучение – создание условий, способствующих возникновению устойчивой мотивации к обучению – позволяет сделать обучение активным и результативным.

Инструментами вовлечения студентов в обучение в могут выступать: игрофикация, скрайбинг, перевернутый класс, веб-квест и др.
В осеннем семестре 2017/2018 учебного года в рамках изучения учебной дисциплины «Информационные технологии» старшим преподавателем кафедры менеджмента технологий С.В.Яскевич был организован групповой проект, в ходе которого были использованы веб-квест и скрайбинг.
Предлагаем презентацию (автор С.В.Яскевич), в которой описаны основные этапы работы над проектом.


Читать далее Пример использования технологии вовлечения в обучение