НЕСКОЛЬКО ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ

Существует достаточно много сервисов, которые помогают организовать групповую совместную работу в режиме реального времени.

SCRUMBLR

Простой сервис для коллективной работы с информацией в реальном времени.

Адрес: scrumblr.ca

Интерфейс на русском: нет (поддерживает кириллицу)

Не требует регистрации.

Сервис бесплатный.

Описание:

  • несколько пользователей могут одновременно вносить правки в одну и ту же информацию и отслеживать чужие изменения,
  • можно добавлять именованные колонки и перемещать по ним стикеры,
  • у стикеров можно редактировать текст, расположение и пометку цветным «магнитиком».

20_11_17

COGGLE

Простой ресурс, позволяющий создавать карты ума, делиться ими для совместной работы с участниками группы.

Адрес: coggle.it

Для авторизации нужен Google-аккаунт.

Сервис имеет и бесплатный тариф, который ограничен определенным количеством карт.

Описание:

  • вставка изображений, перетаскиванием в карту,
  • вставка ссылок чек-боксов,
  • выбор цветовых схем,
  • возможность возврата к предыдущей версии карты,
  • возможность просмотра истории изменений карты.

Готовые mind-map могут экспортироваться в формате PNG или PDF.

20_11_17_2

Надеемся, что данные ресурсы помогут вам, например, разнообразить работу на вебинаре, или в организации групповой работы над проектами с использованием ресурсов Web 2.0

LMS MOODLE: НЕСКОЛЬКО ФАКТОВ

Те, кто более менее сталкивался с дистанционным образованием, знает о системе управления обучением (LMS) Moodle (https://moodle.com/)

moodle

Moodle, глобальная платформа с открытым исходным кодом, позволяет создавать онлайн пространство, интегрируя инструменты совместного обучения. Это модульная система, основанная на плагинах. В каталоге moodle.org на данный момент доступно более 1400 плагинов.

Читать далее LMS MOODLE: НЕСКОЛЬКО ФАКТОВ

Технология «перевернутое обучение»

Современная образовательная технология смешанного обучения – модель «перевернутого обучения» (Flipped Classroom model) – применима при дистанционном, смешанном обучении, при обучении школьников «на дому», для обучения людей с ограниченными возможностями.

Впервые о технологии «перевернутое обучение» заговорили в 2000 году, но с тех пор она не теряет своей актуальности. Для реализации этой технологии привлекают современные информационно-коммуникационные технологий (ИКТ).

Читать далее Технология «перевернутое обучение»