Проектная работа с использованием LearningApps.org

learningapps.org

На страницах нашего блога мы уже рассказывали о возможностях открытого SaaS-ресурса learningapps.org

Преподаватели института уже несколько лет используют данный ресурс для организации проектной работы студентов по различным дисциплинам. Поскольку популярность данного метода обучения постоянно растет, и наработано большое количество материалов с использованием рассматриваемого ресурса, предлагаем взять на заметку разработанный алгоритм работы и вдохновляющие примеры.

Читать далее Проектная работа с использованием LearningApps.org

Использование WEB-ресурсов для представления и анализа информации в курсах Бизнес-статистика и Статистика

Опытом использования метода проектов в ходе обучения по учебным дисциплинам «Статистика» и «Бизнес-статистика» делится старший преподаватель кафедры бизнес-администрирования, Гопка Елена Алексеевна

Гопка Елена Алексеевна
Опыт работы: преподавательская и административная деятельность в системе высшего образования (более 25 лет); стажировка в США по программе Community Connections «Развитие бизнес и экономического образования»; автор ряда научных публикаций, методических работ.
Научные интересы: диагностика сложных технических систем, распознавание образов, научные и методологические основы внедрения активных методов обучения в курсах «Статистика» и «Бизнес-статистика», современные модели бизнес и экономического образования.


Методы статистики постоянно используются для решения задач в разных сферах бизнеса, а применение новых информационных web-ресурсов, например, инфографики для визуального представления и анализа результатов расчетов, увеличивает вероятность принятия правильных решений на основе количественной информации.

Студентам в курсах статистика и бизнес-статистика были предложены для реализации проекты, связанные с обработкой и анализом массивов статистической информации для конкретных бизнес-приложений. Обязательным условием было применение различных web-ресурсов для представления полученных результатов с использованием инфографики.

Читать далее Использование WEB-ресурсов для представления и анализа информации в курсах Бизнес-статистика и Статистика

«ТОП ошибок в подготовке и проведении вебинаров»

Опыт проведения вебинаров в Институте уже достаточно большой. Только в этом году было проведено 228 вебинаров для бакалавров, магистрантов и слушателей программ дополнительного образования взрослых.

vebinar1

Для преподавателей разработаны инструкции и рекомендации, как проводить вебинары, разработан открытый курс «Технология и методика проведения вебинаров». Для исследования вопроса качества проведения вебинаров было проведено анкетирование студентов. Уровень удовлетворенности вебинарами высокий, в 2016/2017 учебном году составил 82,77%, отзывы в большинстве случае положительные. Однако, в контексте тематики данной статьи не будем приводить положительные отзывы, а остановимся на замечаниях, которые касаются именно организационной и методической составляющей. Чем же недовольны студенты? «Раздражает, когда преподаватели вебинары ставят на пятницу», «Главная проблема — преподаватель не обсуждает со студентами, на какую тему можно было бы провести вебинар», «И немного затянуто, если идёт сухая информация. Круто, когда много интерактива!» и т.д.

Итак, топ ошибок:

Читать далее «ТОП ошибок в подготовке и проведении вебинаров»