Опыт внедрения блога о прохождении студентами практики

Мацкевич Е.В., преподаватель кафедры бизнес-коммуникаций ИБ БГУ

Практика использования учебным заведением современных средств коммуникаций в качестве методов обучения является весомым конкурентным преимуществом учебного заведения в сети интернет, в особенности с точки зрения самих студентов.

Использование блогов в учебном процессе

Общение в сети может осуществляться как посредством использования социальных сетей и разнообразных мессенджеров, так и через блог-платформы. Ведение блога в целом и  написание блог-поста в частности не требует особых навыков даже для технически неподкованного преподавательского состава. Преподаватели и студенты могут использовать онлайн дневники-блоги для публикации и распространения статей, новостей, фото-, видео- и аудио- материалов, аудиторных и внеаудиторных заданий и упражнений, индивидуальных и групповых проектов. Кроме того, студенты могут относиться к блогу, как к персональному дневнику, где можно делиться своими впечатлениями от учебы или практики. Это, в свою очередь, позволяет преподавателю:

  • оценивать динамику обучения студента,
  • постоянно оставаться с ним на связи,
  • обеспечивать студента своевременными отзывами на его работы,
  • предоставлять иную необходимую поддержку.

Читать далее Опыт внедрения блога о прохождении студентами практики

Круглый стол «Технология вовлечения в электронном обучении»

Центр дистанционного образования и информационных технологий
Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ
приглашает преподавателей на круглый стол

 

Дата: 01 февраля 2018 года

Тема: «Технология вовлечения в электронном обучении»

Программа:

  • Технология вовлечения: что это такое и как это работает
  • Проектный метод как прием реализации технологии вовлечения
  • Примеры реальных проектов
  • Обсуждение: плюсы и минусы, выявленные в ходе реализации технологии, пути оптимизации

Читать далее Круглый стол «Технология вовлечения в электронном обучении»

Интерактивные методы обучения с использованием технологий WEB 2.0 при изучении английского языка.

Продолжаем публиковать статьи, в которых преподаватели Института рассказывают о своем опыте по использованию технологий WEB 2.0 для организации проектной деятельности в рамках преподаваемых дисциплин

Остапук Светлана Ивановна, преподаватель английского языка.


Тема проекта: “Recycling practices in Belarus”

Важность переработки отходов представляется настолько очевидной, что может сложиться ложное мнение, будто раздельный сбор мусора, например, стал привычной практикой. Целью интерактивного проекта на тему “Recycling practices in Belarus” стало стремление проверить, действительно ли современные студенты следуют простейшим практикам переработки и насколько глубоки их знания в этой сфере. Проект на английском языке был успешно осуществлен 7 подгруппой 614 группы 1 курса специальности «бизнес-администрирование».

Читать далее Интерактивные методы обучения с использованием технологий WEB 2.0 при изучении английского языка.